Ingenieurpädagogik für Ingenieurinnen und Ingenieure Master of Education (M.Ed.)
Abschlussart: Master of Education (M.Ed.)
Regelstudienzeit: 4 Semester (Vollzeitstudium)
Leistungspunkte (ECTS): 120 Leistungspunkte
Unterrichtssprache: Deutsch
Höheres Fachsemester: nein
Höheres Fachsemester: zum Winter- und Sommersemester
1. Fachsemester: 15. Juli für das Wintersemester, 15. Januar für das Sommersemester
Höheres Fachsemester: 15. Juli für das Wintersemester, 15. Januar für das Sommersemester
1. Fachsemester: 15. Juli für das Wintersemester, 15. Januar für das Sommersemester
Höheres Fachsemester: 15. Juli für das Wintersemester, 15. Januar für das Sommersemester
Studiengangsbeschreibung
Abschluss und Studiendauer
2 Jahre Regelstudienzeit bis zum Abschluss als Master of Education (M.Ed.); insgesamt müssen 120 Leistungspunkte (analog dem European Credit Transfer and Accumulation System – ECTS) erworben werden. Die individuelle Studiendauer kann von der Regelstudienzeit abweichen.
Studienaufbau
Ingenieurpädagogik für Ingenieurinnen und Ingenieure ist als Vollzeitstudium angelegt und wird in Präsenz studiert. Der Ausgangsstudiengang muss einem der am KIT vertretenen ingenieurwissenschaftlichen Hauptfächer zurechenbar sein. Diese sind
- Metalltechnik
- Elektrotechnik
- Fahrzeugtechnik
- Informationstechnik
- Bautechnik
Das Hauptfach wird in der Regel vollständig angerechnet, so dass im Masterstudium nur noch das zweite Unterrichtsfach (Wahlpflichtfach) und die Bildungswissenschaften absolviert werden. Die Bildungswissenschaften nehmen mit 58 Leistungspunkten (LP) den größten Raum ein.
Das zweite Unterrichtsfach umfasst 30 LP. Es gibt folgende Wahlmöglichkeiten:
- Mathematik
- Physik
- Sport (sportliche Eignung muss nachgewiesen werden)
- Geschichte mit Gemeinschaftskunde
- Volks- und Betriebswirtschaftslehre
Neben den fachwissenschaftlichen Inhalten wird auch die entsprechende Fachdidaktik vermittelt.
Inhalte der Bildungswissenschaft/Berufspädagogik sind:
- Wissenschaftliches Arbeiten
- Organisation und Handlungsfelder der beruflichen Bildung
- Didaktik und Methodik
- Bildungsforschung
- Praxis des beruflichen Lehrens und Lernens
- Projekt- und Forschungsseminare
- Fachdidaktik der Beruflichen Fachrichtung
Ergänzt werden die Bildungswissenschaften durch ein Schulpraktikum im Umfang von 12 LP, das in drei Blöcken jeweils 3-4 Wochen in der Vorlesungsfreien Zeit stattfindet.
Im Zweiten Unterrichtsfach werden 30 LP erworben, bestehend aus
Pflicht- und Wahlmodulen (Vorlesungen, Übungen, Seminare ) unterteilt in Fachwissenschaft und Fachdidaktik.
Der Masterarbeit und ihrer mündlichen Verteidigung werden 20 LP zugeordnet.
Qualifikationsziele
Der Masterstudiengang Ingenieurpädagogik für Ingenieurinnen und Ingenieure IPI richtet sich an Menschen, die ein Bachelorstudium der Ingenieurwissenschaften erfolgreich abgeschlossen haben und durch ein nicht-konsekutives Masterstudium die berufliche Perspektive einer Tätigkeit als Lehrer:in an einer beruflichen Schule erschließen wollen. In vier Semestern bietet der Studiengang die Möglichkeit einer entsprechenden Fortsetzung – die im ingenieurwissenschaftlichen Bachelorstudium erarbeiteten Leistungsnachweise (ECTS) können im Rahmen des IPI-Studiengangs komplettiert werden, sodass die Zugangsvoraussetzungen für den Vorbereitungsdienst (Referendariat) erfüllt sind.
Berufsperspektiven
Der Masterabschluss mit den nötigen Leistungspunkten in Berufspädagogik ermöglicht den Einstieg in das wissenschaftliche Lehramt an Beruflichen Schulen. Dazu zählen neben den Berufsschulen i.e.S. auch Berufskollegs, Meister-/Technikerschulen und Technische Gymnasien. Bei ausreichender Leistungspunktezahl in allen Fachgebieten1 berechtigt der „Master of Education“ zum Vorbereitungsdienst für das Lehramt an öffentlichen Schulen (Referendariat)2. Dieser endet mit dem Zweiten Staatsexamen und dem Zugang zum höheren Dienst, was der Einstufung einer Gymnasiallehrkraft entspricht. Die Chancen auf Einstellung und Verbeamtung3 sind sehr gut, weil zur Zeit Lehrkräfte in den gewerblich-technischen Fächern händeringend gesucht werden. Mit KIT-Abschluss und Zweitem Staatsexamen ist man im Vergleich zu Quereinsteigern aus dem Ingenieurberuf adäquater und krisensicherer ausgebildet. Auch in der Wirtschaft lassen sich mit einem Master in Ingenieurpädagogik interessante Arbeitsfelder finden, vor allem in Ausbildungs- und Weiterbildungsabteilungen, aber auch in der Lehrmittelherstellung, in Öffentlichkeitsarbeit und Vertrieb.
1 Möglicherweise sind zusätzliche 10 Leistungspunkte in Berufspädagogik zu erbringen.
2 Dies gilt für deutsche Staatsangehörige und ihnen Gleichgestellte.
3 Für die Verbeamtung gibt es eine Altersgrenze und eine Gesundheitsprüfung.
Besonderheiten des Studiengangs
Zugangsvoraussetzungen
Zugangsvoraussetzungen
Es muss geprüft werden, ob die Bewerberin bzw. der Bewerber einen anrechnungsfähigen Studiengang absolviert hat.
Deutschkenntnisse für ausländische Bewerberinnen und Bewerber
Um ein deutschsprachiges Studium aufnehmen zu können, müssen ausländische Bewerberinnen und Bewerber entsprechende Sprachkenntnisse nachweisen. Für die Bewerbung benötigst du mindestens Kenntnisse auf B1-Niveau. Alle Zertifikate werden akzeptiert, für die Bewerbung reicht aber bereits eine Teilnahmebescheinigung am B1-Kurs. Zur Einschreibung / Immatrikulation musst du die DSH2 oder eines der anerkannten Äquivalente vorlegen. Weitere Informationen erhältst du beimInternational Students Office.
Bewerbungsportal
Bewerbung für das 1. Fachsemester
Bewerbung für das 2. oder höheres Fachsemester
Ansprechpersonen
Studienberaterin
Zentrale Studienberatung (ZSB)
+49 721 608 - 44930
Karin Schmurr ∂does-not-exist.kit edu
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Zentrale Studienberatung (ZSB)
Engelbert-Arnold-Str. 2
76131 Karlsruhe
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Dienstleistungseinheit Studium und Lehre
- Studierendenservice -
Kaiserstr. 12
76131 Karlsruhe
Erster Anlaufpunkt für ausländische Bewerberinnen und Bewerber
First point of contact for international applicants
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
International Students Office (IStO)
Adenauerring 2
76131 Karlsruhe
Informationsmaterial
Modulhandbuch
Satzungen und Ordnungen
| Titel | Stand | Download |
|---|---|---|
| 2024 KIT 013 Satzung zur Änderung der Satzung für das hochschuleigene Zugangs- und Auswahlverfahren im Masterstudiengang Ingenieurpädagogik für Ingenieurinnen und Ingenieure am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) | 27.02.2024, veröffentlicht 27.02.2024 | |
| 2018 KIT 038 Satzung für das hochschuleigene Zugangs- und Auswahlverfahren im Masterstudiengang Ingenieurpädagogik für Ingenieurinnen und Ingenieure am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) | 28.11.2018, veröffentlicht 28.11.2018 |
| Titel | Stand | Download |
|---|---|---|
| 2024 KIT 047 Vierte Satzung zur Änderung der Zulassungs- und Immatrikulationsordnung des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) | 27.11.2024, veröffentlicht 24.11.2024 | |
| 2024 KIT 010 Dritte Satzung zur Änderung der Zulassungs- und Immatrikulationsordnung des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) | 27.02.2024, veröffentlicht 27.02.2024 | |
| 2023 KIT 015 Zweite Satzung zur Änderung der Zulassungs- und Immatrikulationsordnung des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) | 28.02.2023, veröffentlicht 28.02.2023 | |
| 2022 KIT 028 Satzung zur Änderung der Zulassungs- und Immatrikulationsordnung des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) | 28.04.2022, veröffentlicht 29.04.2022 | |
| 2021 KIT 065 Zulassungs- und Immatrikulationsordnung des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) | 22.10.2021, veröffentlicht 22.10.2021 |
Vorlesungszeiten
WS 2024/25
21.10.2024 - 15.02.2025
SS 2025
22.04.2025 - 02.08.2025
WS 2025/26
27.10.2025 - 21.02.2026
SS 2026
20.04.2026 - 01.08.2026
WS 2026/27
26.10.2026 - 20.02.2027
SS 2027
19.04.2027 - 31.07.2027
WS 2027/28
25.10.2027 - 19.02.2027
SS 2028
18.04.2028 - 29.07.2028
Vorlesungen finden nicht statt:
- Vom 24.12. bis zum 06.01.
- in der Woche nach Pfingsten
- sowie an allen gesetzlichen Feiertagen, die für das Land Baden-Württemberg gelten